Famílias migrantes chinesas na cidade de Buenos Aires e iniciativas glotopolíticas: a língua como oásis ou como ferramenta

Resumo

Este trabalho constitui a apresentação de resultados parciais de uma pesquisa que busca analisar as políticas linguísticas das famílias chinesas na Argentina. Neste artigo específico, será relatada a experiência dos migrantes chineses nas chamadas “escolas (ou faculdades) chinesas” e analisadas as ideologias associadas ao putonghua. Para a análise são tidas em conta as respostas às entrevistas realizadas durante 2022 e 2023 com jovens de ascendência chinesa. Como conclusões gerais, é possível afirmar duas questões: por um lado, que as experiências nas escolas chinesas são decisivas nos seus percursos profissionais subsequentes e, por outro lado, que existe um vaivém entre a ligação da língua com identidade ou compreendê-la como uma ferramenta para o desenvolvimento econômico.